Начав работать в школе, я сразу приступила к поиску нужных материалов в интернете. Потратила много времени и денег, пока нашла нужное для себя. Это меня не радовало. Поэтому, в течение некоторого времени, я пыталась решить данную проблему. Ведь не я одна являюсь молодым, "неопытным" специалистом в школе, не мне одной нужна помощь, а порой и готовый материал. Проблема не решится сама собой, если в создании данного сайта не будет других участников.
Давайте сделаем наше время свободнее, работу - интереснее, жизнь - проще!!!
ДАВАЙТЕ НАПОЛНИМ САЙТ СВОИМИ МАТЕРИАЛАМИ, ФОТОГРАФИЯМИ И ТЕМ, ЧТО НАМ НЕОБХОДИМО В РАБОТЕ!
Моя педагогическая философия
Сотвори мир себе
И отправь его людям
Ф.Абрамов
Однажды, после третьего курса, мне довелось поработать летом вожатой в детском лагере. Редкая деятельность в моей жизни приносила мне столько удовольствия. Две смены, первый отряд, стенгазета, КВН, праздник Нептуна, соревнования по пионерболу, дежурство по столовой, уборка фантиков и банановых шкурок, день самоуправления. Скучать было некогда. Спать, впрочем, тоже. Вернувшись домой в конце июля, я, к ужасу домашних, проспала подряд две ночи и один день – с перерывами на завтрак, обед и ужин. Но это же то, о чем я мечтала? А потом желтые листья – как сигнал светофора: «Ждите перемен!» Их еще не много, этих желтых листьев, посланцев осени. Но как же они настойчивы в своем напоминании: лету конец! День-другой – и начнется пробуждение по будильнику, суматошные завтраки, первое родительское собрание, консультации, педсовет… На смену расслабленным летним вечерам придут нервные, отравленные нерешенными проблемами, неудавшимися планами и незаполненными журналами дни. Из осенней сырости вдруг возьмет да и выглянет тоненькое чувство: это же то, о чем я мечтала? А потом – первое сентября. Один из немногих дней в году, когда что-то случается. На суматошной линейке, где мешаются цветы, микрофоны, пухленькие первоклассники и солидные одиннадцатиклассники. Где все и вся тонут в одном единственном чувстве: «Вот оно! Опять! Начинается!...» Начинается по невидимому сигналу, когда нестройные детские ряды вдруг, дрогнув, начинают двигаться в сторону открытого проема школьной двери – будто втягиваются в глубокий тоннель. Успеваешь разглядеть одно-два лица. А некоторых угадываешь интуитивно: мои! Но это же то, о чем я мечтала? А потом День учителя. Но вопреки нормам русского языка я бы расставила прописные буквы в заголовке иначе – день Учителя! Имя собственное должно писаться с большой буквы. Учитель – это всегда в одиночку против тридцати. Учитель – это две стопки тетрадей вместо выходных. Учительская зарплата, которой практически нет, даже когда она есть. Учитель – это пять-шесть выходов на сцену ежедневно. Учитель – это сто человек детей без всякой компенсации за многодетность. Но это же то о чем я мечтала? Учитель – это наша память с детства на всю жизнь. На всю жизнь. Они и сегодня со мной, мои учителя. Только теперь и я – учитель… Хотя все еще учусь и сдаю экзамены. Они, мои учителя, и сегодня дают мне мудрые советы – я способна оценить эту мудрость. Они оберегают и предостерегают меня: согрей своим теплом, соверши маленькое чудо, чтобы холодный, неприятный предмет стал теплым, пройдя через твоё сердце и теплые ладошки малыша. Я – учитель… Но ведь это же то, о чем я мечтала!!!
С Уважением к Вам, автор сайта Самсонова Анастасия
